Jesteśmy pierwszą Poradnią w Nadarzynie.

Powstaliśmy, aby pomagać.


O NAS


Od 1 września 2015 roku w Nadarzynie przy ul. Wiśniowej 26 rozpoczęła działalność Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna „Szansa”. Została ona wpisana do ewidencji szkół i placówek niepublicznych Powiatu Pruszkowskiego pod numerem 6/SN/2015. Organem prowadzącym i dyrektorem Poradni jest dr Stanisława Ossowska.

Główną misją Poradni jest wspomaganie dzieci, młodzieży i dorosłych w prawidłowym ich rozwoju osobowym oraz pomoc w tworzeniu sprzyjających ku temu warunków.

Pomocą służą następujący specjaliści: psychologowie, logopedzi, neurologopedzi i surdologopedzi, pedagodzy, terapeuci integracji sensorycznej oraz arteterapeuci, prowadząc:

• diagnozy i wydając opinie (honorowane przez placówki oświatowe), np. opinie o wczesnym wspomaganiu rozwoju, gotowości szkolnej, odraczaniu obowiązku szkolnego, specyficznych trudnościach w nauce i ustalanie przyczyn tych trudności, dostosowaniu wymagań edukacyjnych do specyficznych trudności dziecka,

• konsultacje i porady,

• terapie zgodnie z kwalifikacjami specjalistów,

• grupy wsparcia i warsztaty rozwojowe pomocne w trudnych sytuacjach życiowych, takich jak utrata bliskiej osoby (rozstanie, śmierć), przemoc itp.,

• szkolenia dla dorosłych w różnej formie, np. wykłady, seminaria, treningi kreatywności i arteterapii, warsztaty z muzykoterapii i inne.

Poradnia dysponuje odpowiednio wyposażonymi gabinetami i salami do zajęć specjalistycznych indywidualnych i grupowych.

» Regulamin poradni



DZIAŁANIA


Poradnia prowadzi następujące rodzaje działań:

• badania diagnostyczne i wydawanie opinii,
• konsultacje i porady specjalistów,
• prowadzenie terapii specjalistycznej,
• szkolenia,
• udostępnianie opracowanych materiałów wspomagających rozwój osobowy.



Badania diagnostyczne i wydawanie opinii
dotyczą między innymi:
• potrzeby wczesnego wspomaganiu rozwoju dziecka,
• gotowości szkolnej,
• odroczenia obowiązku szkolnego,
• dostosowania wymagań edukacyjnych do możliwości intelektualnych dziecka,
• ogólnej diagnozy rozwoju dziecka,
• oceny możliwości intelektualnych dziecka,
• dysleksji,

Konsultacje i porady są prowadzone
przez następujących specjalistów:

• psychologa dziecięcego,
• psychologa rodzinnego,
• psychologa wspomagającego osoby dotknięte przemocą,
• logopedę,
• neurologopedę,
• surdologopedę,
• pedagoga,
• terapeutę integracji sensorycznej (SI).


Terapie specjalistyczne są organizowane
dla różnych grup klientów, którymi są:
• dzieci przedszkolne i młodsze,
• uczniowie,
• dorosła młodzież,
• dorośli starsi niż młodzież.

Mogą być prowadzone dla jednej osoby, dla grupy osób, dla rodziny. Szczegóły do ustalenia.

Szkolenia:
Są adresowane do różnych grup odbiorców w formie wykładów, seminariów, warsztatów itp. Ich problematyka jest różna. Przykładowe tematy można znaleźć na www.otwartespotkaniaczwartkowe.pl. Te przykłady nie wyczerpują oferty Poradni.

Z życzliwym zainteresowaniem przyjmujemy problematykę ważną dla klientów Poradni. Prosimy o kontakt.

Materiały szkolniowe:
Poradnia udostępnia na swojej stronie internetowej materiały wspomagające rozwój osobowy, ułatwiające komunikację międzyludzką, wspomagające rodziców w trudzie wychowania i edukacji dzieci, mając na względzie ich prawidłowy rozwój i kształtowanie dobrych relacji międzyludzkich. Specjaliści Poradni i osoby zaprzyjaźnione opracowują stosowne materiały. Materiały są tworzone przez specjalistów Poradni.

TERAPIE


Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
Jest adresowane do dzieci niepełnosprawnych lub zagrożonych niepełnosprawnością do czasu podjęcia obowiązku szkolnego. Ma na celu pobudzanie rozwoju psychoruchowego i społecznego dziecka. Jest prowadzona przez zespół terapeutów - psychologa, logopedę, pedagoga, specjalistę integracji sensorycznej, niekiedy arteterapeutę.

Psychologiczna
Terapia koncentruje się na usprawnianiu rozwoju emocjonalnego, poznawczego, motorycznego u dzieci i młodzieży. W przypadku dorosłych jest to pomoc w różnych trudnych sytuacjach życiowych, np. przemocy, w sytuacjach okołorozwodowych lub rozstania z bliską osobą (np. śmierć), a także osobom doświadczającym lęku, obniżonego nastroju, trudności w relacjach z innymi, cierpiącym z powodu niskiego poczucia własnej wartości.

Logopedyczna
Celem terapii adresowanej do dzieci jest niwelowanie wad wymowy, praca z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy, z zaburzoną komunikacją. Może być adresowana także do dorosłych niesłyszących, bądź niedosłyszących, bądź tych, którzy po przebytych chorobach ponownie uczą się mówić. Terapia jest prowadzona przez logopedę, neurologopedę, surdologopedę.

Pedagogiczna
Terapia ma na celu wspomaganie rozwoju motorycznego, intelektualnego, poznawczego i społecznego dzieci i młodzieży z deficytami rozwojowymi i z zaburzeniami zachowania.

Integracji Sensorycznej
Terapia jest adresowana do dzieci i ma na celu zintegrowanie i zharmonizowanie rozwoju wszystkich zmysłów poznawczych. Polega na dostarczeniu kontrolowanej przez terapeutę odpowiedniej ilości bodźców sensorycznych podczas aktywności ruchowej dziecka.

Arteterapia
Polega na pomocy w powrocie do stanu równowagi oraz zharmonizowaniu działań poprzez podejmowanie różnego rodzaju twórczych działań artystycznych, np. muzyka, taniec.

SPECJALIŚCI



mgr Magdalena Srebrowska - psycholog kliniczny, trener
Ukończyła Szkołę Wyższą Psychologii Społecznej oraz Szkołę Treningu i Warsztatu Psychologicznego w Ośrodku Pomocy i Edukacji Psychologicznej INTRA. Od 2012 roku pracuje jako psycholog dziecięcy w podwarszawskich przedszkolach oraz niepublicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Zajmuje się diagnozą dzieci oraz pracą indywidualną z dziećmi z deficytami.

mgr Magdalena Jedlińska - psycholog
Ukończyła psychologię stosowaną na Uniwersytecie Łódzkim, studia podyplomowe z zakresu socjoterapii, kurs kwalifikacyjny z oligofrenopedagogiki. Uczestniczyła w wielu szkoleniach dotyczących pracy z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (w Fundacji Synapsis i Scolar). Pracuje w publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz jako psycholog szkolny. W Poradni „Szansa” zajmuje się diagnozą psychologiczną dzieci i młodzieży.
mgr Elżbieta Dybińska – psycholog, coach, arteterapeuta
Ukończyła Psychologię Praktyczną na Wydziale Psychologii w Międzyregionalnej Akademii Zarządzania Personelem w Kijowie; Studia Podyplomowe Terapii i Treningu Grupowego o specjalności Trening Kreatywności i Arteterapii na Uniwersytecie Warszawskim; Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie w Instytucie Psychologii Zdrowia Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Stale podwyższa kwalifikacje kształcąc się i pracując zawodowo, jak kurs I i II stopnia w Racjonalnej Terapii Zachowań wraz z warsztatami w Simontowskim Instytucie Zdrowia w Warszawie; szkolenie roczne „Wykorzystywanie metod coachingu grupowego w pracy trenera” wraz z superwizją w Centrum Trop; roczny trening Zen Coachingu obejmujący kluczowe kompetencje określone przez Międzynarodową Federację Coachingu. Prowadziła terapię psychologiczną oraz szkolenia, warsztaty, kursy i treningi dla różnych odbiorców. Specjalizuje się w pracy z ofiarami przemocy, prowadzi poradnictwo okołorozwodowe.

mgr Anna Maria Regner – pedagog specjalny
Ukończyła studia magisterskie na kierunku Pedagogika w Katolickim Uniwersytecie Lubelskim, studia magisterskie na kierunku Nauki o Rodzinie w Katolickim Uniwersytecie Lubelskim oraz studia podyplomowe na kierunku Pedagogika Niepełnosprawnych Intelektualnie w Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie i Wczesna Interwencja – Pomoc Dziecku i Rodzinie w Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Doświadczenie zdobywała między innymi w Ośrodku Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczym w Warszawie, w Przychodni Lekarskiej ,,Rodzina’’w Myszyńcu, w Centrum Szkoleniowo-Dydaktycznym ,,Żródło’’ w Pruszkowie, w Gabinecie Terapii i Wspomagania Rozwoju Dziecka w Grodzisku Mazowieckim, w Szkole podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie, w Ośrodku Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczym w Wołominie. W pracy swojej koncentruje się na terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka w wieku 0-3, a także dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

mgr Anna Padamczyk-Wilk - neurologopeda
Absolwentka polonistyki na Uniwersytecie Śląskim (1995), studiów podyplomowych z logopedii z terapią pedagogiczną (1997), studiów podyplomowych z neurologopedii w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie (2009) oraz licznych kursów i szkoleń, pogłębiających wiedzę i umiejętności zawodowe. Od ponad 20 lat pracuje z dziećmi jako nauczyciel i logopeda, a od 1997 roku jako logopeda w szkole oraz przedszkolach, wspomagając dzieci z różnymi dysfunkcjami.

mgr Anna Danielska - pedagog specjalny, koordynator
Ukończyła studia I stopnia z tytułem oligofrenopedagoga w Wyższej Szkole Humanistyczno-Przyrodniczej w Sandomierzu, studia II stopnia z tytułem pedagoga – w Katolickim Uniwersytecie Lubelskim, studia podyplomowe na kierunku Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna w Wyższej Szkole Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim. Ponadto uczestniczyła w licznych kursach i szkoleniach rozszerzających i pogłębiających wiedzę oraz umiejętności pracy z dziećmi. Od 2014 roku realizuje się jako pedagog specjalny w Przedszkolu Niepublicznym ,,Jupik” w Nadarzynie.

mgr Magdalena Nowak-Tartanus - psycholog, psychoterapeuta
Ukończyła Szkołę Wyższą Psychologii Społecznej na kierunku Psychologia Kliniczna oraz staż terapeutyczny w Akademickim Centrum Psychoterapii. Obecnie (2016) odbywa szkolenie psychoterapeutyczne w Szkole Psychoterapii Ośrodka INTRA. Pracuje w Fundacji Pomocy Psychologicznej i Edukacji Społecznej RAZEM jako psychoterapeuta. W Poradni „Szansa” prowadzi konsultacje, wsparcie psychologiczne, psychoterapię indywidualną krótkoterminową i długoterminową osób dorosłych. Pracuje z osobami doświadczającymi lęku, obniżonego nastroju, trudności w relacjach z innymi, cierpiącymi z powodu niskiego poczucia własnej wartości. Spotkania psychoterapeutyczne mają na celu dotarcie do źródeł trudności przeżywanych przez klienta oraz zmianą jego zachowań na bardziej konstruktywne.

mgr Karol Cieloch - terapeuta integracji sensorycznej
Absolwent Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie. Dyplomowany terapeuta integracji sensorycznej (SI). Członek Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej. Specjalista z zakresu gimnastyki korekcyjnej i rehabilitacji ruchowej. Instruktor fitness. Socjoterapeuta. Od 2005 roku pracuje z dziećmi i młodzieżą jako nauczyciel wychowania fizycznego oraz terapeuta SI w placówkach z oddziałami integracyjnymi.

mgr Krzysztof Marciniak – pedagog, muzyk
Absolwent Uniwersytetu Muzycznego im. Fryderyka Chopina w Warszawie (2004-2009). Kwalifikacje pedagogiczne uzyskał w Studium Nauczycielskim przy UMFC w Warszawie (2007-2009). Naukę kontynuował na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, studiując podyplomowo Kształcenie Muzyczno-Ruchowe (2011-2013). Ukończył studia z wynikiem bardzo dobrym. W 2012 roku uzyskał certyfikat z „Muzykoterapii”. Swoją wiedzę i warsztat poszerzał u wielu autorytetów w kraju i zagranicą. Od 2009 roku pracuje jako nauczyciel muzyki, muzykoterapeuta, instruktor rytmiki i tańca. W 2013 roku założył Akademię Edukacji Artystycznej i Pedagogicznej „Bajka” i prowadzi zajęcia dodatkowe w przedszkolach i szkołach na terenie powiatu pruszkowskiego. W swojej pracy stawia na rytm i ruch. Jest zwolennikiem metody Emila D`alcroze i Batti Straus. Od 2014 roku prowadzi szkolenia nauczycieli. Jego podopieczni często reprezentują przedszkola na scenach w powiecie pruszkowskim, zdobywając liczne wyróżnienia na konkursach piosenki i tanecznych takich jak: „Mazovia Cup” w Brwinowie, Konkurs Piosenki Przedszkolnej w Nadarzynie, Konkurs Piosenki Religijnej w Pruszkowie.

mgr Ludmiła Krutewicz – logopeda
Ukończyła Karagandyński Instytut Pedagogiczny na kierunku logopedia, pedagogika i metodyka nauczania początkowego. Przez ponad 10 lat prowadziła terapie logopedyczną w Szkole Podstawowej. Od 2016 roku pracuje w Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej ,,Szansa’’ w Nadarzynie prowadząc terapię logopedyczną.

mgr Magdalena Daszkowska - neurologopeda, surdologopeda
Ukończyła filologię polską oraz logopedię na Uniwersytecie Warszawskim, neurologopedię w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie i surdologopedię na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Od 2013 roku związana jest zawodowo z Instytutem Fizjologii i Patologii Słuchu – Światowym Centrum Słuchu, gdzie pracuje w charakterze logopedy. Doświadczenie zawodowe zdobywała także w Wojskowym Instytucie Medycznym na stanowisku logopedy, w formie wolontariatu. Obecnie prowadzi konsultacje logopedyczne, terapię pacjentów z centralnymi zaburzeniami przetwarzania słuchowego, terapię zaburzeń mowy i języka, terapię zaburzeń artykulacyjnych. Od 2014 roku pracuje w zespole diagnostycznym do spraw wszczepiania implantów ślimakowych. Prowadzi rehabilitację słuchu u pacjentów (dzieci i dorosłych) po wszczepieniu implantów ślimakowych, rehabilitację słuchu i mowy u pacjentów korzystających z aparatów słuchowych.


CENNIK


DIAGNOZY I OPINIE
• O potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (WWRD) - 350zł
• O odroczeniu obowiązku szkolnego (gotowość szkolna) - 330zł
• O rozwoju psychoruchowym dziecka (+opinia) - 290(+50)zł
• Pod kątem specyficznych trudności w nauce powyżej III klasy SP (+opinia) - 290(+50)zł
• Pod kątem specyficznych trudności w nauce dla klas I - III SP (+opinia) - 300(+50)zł
• Ustalenie przyczyn trudności w nauce (+opinia) - 300(+50)zł
• Logopedyczna (+opinia) - 300(+50)zł
• Integracji sensorycznej (SI) (+opinia) - 280(+50)zł

KONSULTACJE I PORADY SPECJALISTÓW
• Psychologiczne (za 1 lub ½ godziny) - 90zł lub 50zł
• Neurologopedyczne i surdologopedyczne (za 1 lub ½ godziny) - 90zł lub 50zł
• Lologopedyczne (za 1 lub ½ godziny) - 80zł lub 50zł
• Pedagogiczne (za 1 lub ½ godziny) - 80zł lub 50zł
• Integracji sensorycznej (SI) (za 1 lub ½ godziny) - 80zł lub 50zł

TERAPIA INDYWIDUALNA
• Psychologiczna (za 1 lub ½ godziny) - 90zł lub 50zł
• Neurologopedyczna (za 1 lub ½ godziny) - 90zł lub 50zł
• Surdologopedyczna (za 1 lub ½ godziny) - 90zł lub 50zł
• Logopedyczna (za 1 lub ½ godziny) - 80zł lub 50zł
• Pedagogiczna (za 1 lub ½ godziny) - 80zł lub 50zł
• Integracji sensorycznej (za 1 lub ½ godziny) - 80zł lub 50zł

TERAPIA GRUPOWA
• Psychologiczna (2/3/4 osoby) - 55/45/40zł
• Pedagogiczna (2/3/4 osoby) - 55/45/40zł

KONTAKT I ZAPISY



NIEPUBLICZNA PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA "SZANSA"



LOKALIZACJA

Wiśniowa 26
05-830 Nadarzyn

PORADNIA CZYNNA:

pn.-pt. 8.00-20.00
sob. 8.00-14.00

KONTAKT

w godzinach 8.00-16.00
690 343 341
22 729 92 81
info@npppszansa.pl

DANE PORADNI

REGON: 141849996
NR KONTA: 24 1090 1694 0000 0001 3219 4046


FORMULARZ KONTAKTOWY






MAPA DOJAZDU